Académies de Créteil, Paris, Versailles
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TEXTES OFFICIELS
Programme du cycle 3 En vigueur à la rentrée 2020
Par rapport à la version en vigueur à la rentrée 2019, les ajouts et modifications sont en vert, les suppressions sont en rouge barré
Programme Histoire des arts cycle 3 (2020)
Programme Histoire géographie sixième (2020)
Liberté d’expression et droit au blasphème en France
La liberté d'expression et ses limites
IIIe République : droit au blasphème
Jean-Noël Jeanneney avril 2015
vendredi 30 octobre 2020
Par Marie-Claire Ruiz avec Véronique Desplanque et des équipes de formateurs.
HISTOIRE
Pédagogie
Proposition de progression en classe de Sixième(2020-2021)
Elora FLECK, collège Marthe Simard(VILLEPARISIS), 2020-2021
Association des Professeurs d’Histoire-Géographie: Commission Collège
Mise en ligne 14 juillet
Vidéo 3mn37
La préhistoire, c’est de l’histoire Par Anne Lehoërff
Fenêtres sur cours / APHG
Pédagogie
La Préhistoire. Proposition de séquences en 6e
Réflexion pédagogique
Par Fabienne Laude
et David Noël
mardi 23 août 2016
Audio 1h44
Café virtuel avec François Bon et Yann Potin sur l’invention de la Préhistoire
Podcast du café virtuel de l’APHG
Vidéo 1h21
L'ADN dans tous ses états -
Autour de l’ouvrage « L’ADN fossile, une machine à remonter le temps », Ludovic Orlando, 2021, Odile Jacob.
L'histoire à venir
Mise en ligne 20 février
Audio 1h
Café virtuel avec François Bon sur « Sapiens à l’oeil nu »
Podcast du café virtuel de l’APHG
Audio 58mn
Café virtuel avec Jean Vaquer sur Les Chasséens des bords de Garonne
Podcast du café virtuel de l’APHG
Carte interactive
La longue histoire de l'humanité et des migrations.
Gaïaclio
Mise en ligne 17 février
Audio 29mn
Pourquoi l’Europe fut-elle conquise si tard par l’Homme ?
Marie-Hélène Moncel Directrice de recherche au CNRS, laboratoire "Histoire Naturelle de l'Homme Préhistorique" au Museum National d'Histoire Naturelle.
France culture /carbone 14
Vidéo 55mn
Les Indo-Européens, un phénomène migratoire ?
Jean-Paul Demoule (Univ. Paris I)
UMR 8546 CNRS-ENS AOROC
Mise en ligne 30 septembre
Infographie
De la poterie à la métallurgie
Légendescartographie
Article
De la laine au vêtement : circulations commerciales dans l’Europe de l’âge du Bronze
Tara CHAPRON
EHNE
Audio 1h23
L'HISTOIRE A VENIR 2017 - Préhistoires d’Europe. De Néandertal à Vercingétorix
Anne Lehoërff
Radio Toulouse
Article
Pour une préhistoire des femmes
Claudine Cohen
Centre Pompidou
Vidéo 1h29mn
Femmes préhistoriques : sortir d'une vision patriarcale
Marylène Patou-Mathis, préhistorienne et directrice de recherche au CNRS
France culture / Muséum d'histoire naturelle
Mise en ligne 17 août
Pédagogie
A la découverte des peintures pariétales de Lascaux
Académie de Clermont-Ferrand
Pédagogie
Comment faire travailler l’oral à tous les élèves sur une séance?
Thème 1 : la longue histoire de l'humanité et des migrations
Sous-thème 2 : Premiers États, premières écritures
Par Nathalie Brégent
Académie Aix-Marseille
Carte
Les celtes
Légendes cartographiques
Pédagogie
Les steppes paléolithiques d’Havrincourt
Ressources pédagogiques
APHG / INRAP
Mise en ligne 6 août
Pédagogie
La longue histoire de l’humanité et des migrations
Pour une approche spiralaire de la compétence « comprendre un document » en lien avec la compétence « raisonner, justifier une démarche et des choix effectués ».
Astrid Ollivier
académie de Versailles
Pédagogie
Enseigner la « révolution » néolithique à distance
par Elodie Escoda, Melie Mazan
Académie de Versailles
Mise en ligne 14 juillet
Vidéo 7mn24
La révolution néolithique Par Anne Lehoërff
Fenêtres sur cours / APHG
Pédagogie
S'informer avec le numérique
la révolution néolithique
Frederic Derne
Académie de Clermont-Ferrand
Audio 54mn
Le Néolithique
avec Dominique Garcia, archéologue, professeur des universités et président de l’Inrap, Institut national de recherches archéologiques préventives.
et Philippe Lefranc, archéologue néolithicien et ingénieur de recherche au Centre archéologique de Strasbourg à l’Inrap
France inter / La tête au carré
03/2021
Audio 36mn
Le néolithique, avec Jean-Paul Demoule
Paroles d'histoire
Pédagogie
La « révolution » néolithique en Afrique : l’exemple du Sahara
Réseau canopé
Mise en ligne 12 octobre
Pédagogie
la diffusion du mode de vie néolithique dans le monde
Jérémy Daflon
Mise en ligne 14 juillet
Vidéo 5mn08
Les préhistoires et les femmes Par Anne Lehoërff
Fenêtres sur cours / APHG
Audio 58mn
Qu'appelle-t-on la "révolution néolithique" ?
Jean-Paul Demoule
France culture / Sans oser le demander
Article
Les objets archéologiques des sociétés anciennes sans textes peuvent-ils être "masculins" ou "féminins".
Chloé Bélard
Historiens et géographes n° 45
Audio 41mn
Le Néolithique au féminin
Jean Guilaine
Canal Académies / L'envie de savoir
Vidéo 36mn
De la révolution à la transition néolithique
Jean Guilaine
INRAP 12/2021
Vidéo 1h31
Néolithique aube de humanité aube du travail
Avec Fanny BOCQUENTIN, chargée de recherche CRCN–CNRS,
Christophe DARMANGEAT, maître de conférences, Université de Paris
et Jean-Paul DEMOULE, professeur émérite de l’Université de Paris 1Panthéon-Sorbonne
Modérateurs : Rachid AZZOUZ, inspecteur général
Rendez-vous de l'histoire 2021
Pédagogie
Proposition d’activité 6e : le dossier Ötzi
Emmanuel Menetrey
Réservé aux abonnés/adhérents de l'APHG
Mise en ligne 14 juillet
Vidéo 3mn14
Les palafittes Par Anne Lehoërff
Fenêtres sur cours / APHG
Pédagogie
La "révolution" néolithique
Sandrine Besnard, professeure au collège Henri-Matisse (XXe arr.) et Nathalie De Vismes, professeure au collège Stéphane-Mallarmé (XVIIe arr.)
Académie de Paris
Mise en ligne 6 juillet
Vidéo 1h
"Sur les traces des première parisiens : découvertes Mésolithiques et néolithiques dans la capitale"
1h
Bénédicte SOUFFI
IEA de Paris
Mise en ligne 14 juillet
Vidéo 4mn07
Les mégalithes Par Anne Lehoërff
Fenêtres sur cours / APHG
Vidéo 18mn
Le temps des dolmens.
Jean Guilaine
INRAP / La vie des idées
Mise en ligne 14 juillet
Vidéo 3mn45
La protohistoire Par Anne Lehoërff
Fenêtres sur cours / APHG
Article
La Mésopotamie : problématiques actuelles autour du programme de 6e
Laetitia Graslin-Thomé et Brigitte Lion
Historiens et géographes n°444 juin 2018
Pédagogie
L’Orient ancien
24 septembre 2015 - Écrit par Géraldine Duboz
(académie de Besançon)
Mise en ligne 8 juillet
Vidéos
L’écriture en Mésopotamie
7mn25
La naissance de l’État en Mésopotamie
7mn24
Par Aline Tenu
Fenêtres sur cours /APHG
Vidéo 17mn
Raribah Gatti, enseignante documentaliste et formatrice à l’ESPE Paris, et Guillaume Gernez, maître de conférences en archéologie des mondes anciens à l’Université Paris 1
Université Paris 1 sorbonne
Audio 30mn
Que doit-on aux Phéniciens ?
Corinne Bonnet, professeure d’histoire grecque à
l’université de Toulouse Jean-Jaurès
France culture / carbone 14
Vidéo 1h01
Conférence
Champollion défricheur
Jean-Luc Fournet
Collège de France
Article
L’Égypte n’est plus une île : quoi de neuf dans l’histoire de l’Égypte ancienne ?
Damien Agut
Historiens et géographes N°444 novembre 2018 p. 45
Audio 26mn
A la recherche d'une écriture perdue, Champollion et les hiéroglyphes (5 épisodes)
Épisode 1 : Les hiéroglyphes, 37 siècles d'histoire
France culture
Pédagogie
Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique
Académie de Besançon
Vidéo 1h03
Religion, histoire et société dans le monde grec antique
Leçon inaugurale de Vinciane Pirenne-Delforge
Collège de France
Audio 51mn
Les épopées homériques, cheval de Troie historique ?
Pierre Judet de La Combe est helléniste, directeur d’études de l’EHESS, à la Chaire d’Interprétation littéraire ainsi que directeur de recherche émérite au CNRS.
François Hartog est historien, directeur d'études émérite à l'EHESS.
France culture Le cours de l'histoire
Audio 39mn
Comment Homère a dominé le monde
Maria Cécilia D’Ercole
Storiavoce
Vidéo 11mn27
La démocratie athénienne
Par Vincent Azoulay et Paulin Ismard
Fenêtres sur cours / APHG
Pédagogie
Audio et vidéo
Ulysse : le périple, le mythe fondateur, la résonance de l'Odyssée
conférence de Bernard LEGRAS, professeur d’histoire ancienne à l’université de Paris I Panthéon- Sorbonne et d’autre part les propositions de mise en œuvre pédagogique élaborées par Dominique GAMACHE, professeur au lycée Jean de La Fontaine (XVIe arrondissement) et Gérard MARTIN , professeur au collège François Couperin (IVe arrondissement) sous la forme d'un diaporama vidéo.
Académie de Paris
Vidéo 35mn10
Le Parthénon et l’Athènes de Périclès Par François Queyrel
Fenêtres sur cours / APHG
Audio 1h32
Café virtuel avec Sonia Darthou sur Athènes
Podcast du café virtuel de l’APHG
Mise en ligne 17 août
Vidéo 15mn33
L’esclavage à Athènes Par Vincent Azoulay et Paulin Ismard
Fenêtres sur cours / APHG
Mise en ligne 17 août
Vidéo 15mn36
Périclès Par Vincent Azoulay et Paulin Ismard
Fenêtres sur cours APHG
Audio
Périclès démocrate, vraiment ?
Vincent Azoulay, directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales
Concordance des temps/France culture 59mn
Compte rendu
La démocratie athénienne, entre défense et contestations (VI-IVe s.)
Christian BOUCHET [Université Jean Moulin – Lyon 3]
(régionale de Lyon)
Mise en ligne 27 janvier
Article
La fondation de Rome : lectures de la tradition
Bernadette Liou-Gille
Dans Histoire urbaine 2005/2 (n° 13), pages 67 à 83
Mise en ligne 4 décembre
Pédagogie
Produire un récit historique à l’oral : la fondation de Rome, du mythe à l’histoire
Nicolas François
Académie de Normandie
Séquence pédagogique
« Rome, du mythe à l’histoire »
Réservée aux adhérents de l'APHG
Pédagogie
Rome, du mythe à l'histoire
Christophe Primault, professeur TZR dans l'académie de Paris, en collaboration avec Jean-Luc Kharitonnoff.
Académie de Paris
Vidéo 1h36
ROME avec Catherine Virlouvet
Brèves de classe APHG
Pédagogie
Comparer le mythe et l’histoire de Rome avec learningapps
Cavelier Antoine Léna Denis
Académie de Créteil
Vidéo 1h22
Fausses origines et parentés imaginaires ? Comment Rome a construit son identité
Rencontre avec Florence Dupont, animée Clément Bur et Thibaud Lanfranchi
L'histoire à venir
Stéphane Encel, Les Hébreux
Compte-rendu de lecture / Histoire antique
APHG
Vidéos
Le peuple hébreu 8mn22
Être juif 9mn02
La constitution du canon 6mn12
La diaspora juive 7mn41
Michaël Girardin
Fenêtre sur cours /APHG
Audios
«Naissance de la Bible. Ancienne et nouvelles hypothèses»
France Culture/ Collège de France
Vidéos
Le Temple de Jérusalem 13mn23
Les Maccabées 13mn47
Hérode le Grand
Michaël Girardin
Fenêtre sur cours / APHG
Vidéo 5mn11
La naissance du judaïsme | Les monothéismes (1/3)
APHG / L'Histoire
Article
Aspects du judaïsme à l’époque gréco-romaine
Maurice SARTRE
Historiens et géographes N°444 novembre 2018
Vidéo 55mn13
La Bible et la mémoire collective
Conférence du 10 mai 2023
Ronald Hendel
Collège de France
Vidéo 4mn14
La naissance du christianisme | Les monothéismes (2/3)
APHG / L'Histoire
Audio 22mn
La terre d’Israël au temps de Jésus: histoire et géographie
Priscille de Lassus
Storiavoce
Vidéo 45mn
Quoi de neuf sur le Jésus historique ?
'Andreas Dettwiler
Théologie.s - Université de Lorraine
vidéo 58mn
Les origines du christianisme en Occident
Paul Veyne
BNF
Audio 47mn
Les réseaux des premiers chrétiens
Marie-Françoise Baslez
Storiavoce
Audio 1h12
Café virtuel avec Pierre Cosme et Frédéric Hurlet sur Histoire romaine, d’Auguste à Constantin
Podcast du café virtuel de l’APHG
Audio 49mn
Sur les traces des Gaulois
Entretien avec Laurent Olivier.
Storia voce
Mise en ligne 18 août
Vidéo 4mn
La rupture augustéenne
Par Virginie Hollard
Fenêtres sur cours
Mise en ligne 30 septembre
Audio 1h8mn
L’armée romaine et ses conquêtes
Giusto Traina, professeur d’histoire romaine à Sorbonne Université.
Le rubicon
Mise en ligne 18 août
Vidéo 27mn42
Les modalités d’exercice du pouvoir impérial après Auguste
Par Stéphane Benoist
Fenêtresb sur cours APHG
Vidéo 45mn
Conférence BNF
Astérix au miroir de l'archéologie
Jean-Louis Brunaux
Dernier ajout
Mise en ligne 28 avril
Audio 30mn
Quand un druide rencontre un autre druide, qu'est-ce qu'ils s'racontent ?
Jean-Louis Brunaux Archéologue, protohistorien, directeur de recherche au CNRS
France culture / Carbone 14
Article
Le "Limes" rhénan.
Nicolas Mathieu
Historiens et géographes n°460 Novembre 202
Mise en ligne 6 juillet
Vidéo 1h09
"Les Gaulois en Île-de-France et l'émergence des Parisii
Thierry Lejars
IEA de Paris
Mise en ligne 6 juillet
Vidéo 1h01
"La naissance de Paris : La marque de Rome"
Didier Busson
IEA de Paris
Séquence pédagogique
Conquête, paix romaine et romanisation »
Réservée aux adhérents de l'APHG
Article et vidéos
Revoir Pompéi
Lumni et Inrap
Vidéo 1h34
Religion et pouvoir dans le monde romain avec John Scheid
Podcast « APHG Brèves de classe »
Vidéo 1h13
Les religions monothéistes dans l’Empire romain
avec Claire Sotinel
Podcast « APHG Brèves de classe »
Pédagogie
Rome à l'époque impériale
Jean-Luc Kharitonnoff, professeur au collège Léon-Gambetta,
Académie de Paris
Vidéo 3mn17
La Pax Romana
Par Virginie Hollard Université Lumière Lyon 2
Fenêtre sur cours APHG
Vidéo 32mn
La représentation de la Rome antique dans la bande dessinée
Sophie Madeleine
Université de Caen
Pédagogie
Le « puzzle infernal » d’Autun. D’une inscription à la romanisation
Julie Deroyer, professeure d'histoire-géographie au collège-lycée Saint-Michel-de-Picpus (12e arr.)
Académie de Paris
Pédagogie
Séquence Sixième -
Le commerce en Méditerranée antique. Les apports récents de l’archéologie
Dalila Chalabi.
APHG
Mise en ligne 7 août
Article
Comment enseigner ?... La romanisation. Entretien avec Nicolas Tran
Nicolas CHARLES
Historiens et géographes N°444 novembre 2018
Audio 1h14
La conquête romaine: l’exemple gaulois
Jean-Louis Brunaux
Storiavoce,
Mise en ligne 18 août
Article
Alésia, une glorieuse défaite ?
Jean-Nicolas Corvisier
Historiens et géographes n° 433 janvier février 2016
Mise en ligne 7 août
Audio 17mn
Des Gaulois au Sénat romain?!…
Storia voce
Article
La Gaule romaine
Nicolas MATHIEU
Historiens et géographes N°444 novembre 2018
Mise en ligne 27 mars
Diaporama
Partez avec l’Inrap et Jean-Claude Golvin
à la découverte de la Gaule romaine !
INRAP
Vidéo + pédagogie 27mn
Habiter une cité romaine dans l’Antiquité : une transposition didactique -
J. France & B. Sart
APHG
Vidéo 45mn
La ville gallo-romaine -
J. France
APHG
Audio 1h14
Café virtuel avec Dominique Garcia pour « Les Gaulois à l’oeil nu »
Podcast du café virtuel de l’APHG
Audio 40mn
Djamilatou et les cités antiques africaines
Passions antiquité
Article
La conversion de Constantin et la christianisation de l’Empire romain.
Yves Modéran
Historiens et géographes n°426 mai 2014
Conférence BNF
Quand notre monde est devenu chrétien
Paul Veyne
Vidéo 48mn
Le pouvoir impérial à l’arrivée de Constantin en 306 vidéo 5mn37
Constantin et les religions
Vidéo 6mn26
Décadence et chute de Rome : des concepts pertinents ?
Vidéo 6mn
Par Tiphaine Moreau
Fenêtre sur cours APHG
Audio 9mn
Constantin, le premier empereur romain chrétien
T'as qui en histoire ?
Mise en ligne 25 novembre
Vidéo 1h04
La Horde. Comment les Mongols ont changé le monde
Marie FAVEREAU, maître de conférences à l’université Paris Nanterre
RDVH Blois 2023
Mise en ligne 18 août
Articles
Les routes de la soie dans l’Antiquité
Paul Stouder
Historiens et géographes n° 436 octobre novembre 2016
Les Routes de la Soie
François Thierry
Historiens et géographes n° 444 novembre 2018
Mise en ligne 19 août
Audio 58mn
Han et Romains sur les routes de la soie, s'imaginer, se rencontrer
Anne Cheng Sinologue, professeure au Collège de France, titulaire de la chaire "Histoire intellectuelle de la Chine"
John Scheid Historien, épigraphiste et archéologue, spécialiste de l'Antiquité romaine, professeur honoraire au Collège de France
France culture / Le cours de l'histoire
GÉOGRAPHIE
Pédagogie
Proposition de progression en classe de Sixième(2020-2021)
Elora FLECK, collège Marthe Simard(VILLEPARISIS), 2020-2021
Association des Professeurs d’Histoire-Géographie: Commission Collège
Mise en ligne 19 août
Pédagogie
GÉOGRAPHIE - HABITER
UN VERBE DEVENU UN SUBSTANTIF POUR DÉFINIR UN CONCEPT NOUVEAU
EN GÉOGRAPHIE MIS EN ŒUVRE DANS LES PROGRAMMES SCOLAIRES
Académie de Nice
Pédagogie
Habiter à Saint-Denis, dans les pas de Grand Corps malade
PECH Laurent, collège Victor Hugo, Cachan (94230)
Académie de Créteil
Pédagogie
Habiter la ville de demain
par Jean-Luc Kharitonnoff,
professeur au collège Léon-Gambetta (XXe arr.)
Académie de Paris (05/2016)
Mise en ligne 7 août
Mise en ligne 7 août
Pédagogie
Étudier le mega-projet The line,
un projet présenté au hackathon pédagogique 2022
Anne-Francoise Dapra Alexis Sefer
Académie de Créteil
Vidéo 1h23
Conférence débat - "Les villes face au changement climatique"
Avec Charlotte RUGGERI, Géographe, chercheuse associée à l’Université Gustave Eiffel, professeure en CPGE et directrice de publication d’Urbanités, Frédérique CELERIER, Géographe, professeure d'histoire-géographie en lycée et membre d'Urbanités et Daniel FLORENTIN, Géographe, maitre-assistant à l’École des mines et membre d’Urbanités
Festival international de géographie 2020
Mise en ligne 25 avril
Pédagogie
Un apprentissage progressif de la méthode du croquis de paysage à partir de la plateforme Eléa pour le niveau 6e.
Académie de Grenoble
Pédagogie
Les incidences du réchauffement climatique sur les espaces à fortes contraintes
Académie de Toulouse
Pédagogie
Enseigner « Habiter des espaces à fortes contraintes » en 6e avec une série tv
Académie de Toulouse
Pédagogie
Habiter Salmé (Népal)
Jean-Luc Kharitonnoff, professeur d'histoire et de géographie, avec ses élèves de 6e du collège Léon-Gambetta (Paris, XXe arr.). (02/2017)
Article
Habiter les campagnes, est-ce habiter le Monde ?
Olivier Lazzarotti
Historiens et géographes n°435 juillet-août 2016
Article
Habiter le littoral en Martinique : enjeux géographiques et connaissances historiques des interactions entre les hommes et leur milieu
Pascal Saffache, Monique Milia-Marie-Luce et Linsey Monpelat
Historiens et géographes N°445 février 2019
Pédagogie
Utiliser une image satellite comme accroche : l'exemple de Saint-Malo
Jérémy GAFFARD, académie de Toulouse
CNES Géoimage
Mise en ligne 18 août
Vidéo 29mn55
Accéder aux rives des lacs périalpins : partager ou s’approprier l’espace récréatif ?
Alice Nikolli
Fenêtres sur cours / APHG
Pédagogie
Réaliser un croquis d'un littoral touristique à partir de la ressource Edugéo
(classe de sixième)
(Académie de Lille)
Mise en ligne 18 décembre
Pédagogie
Habiter les littoraux : création d’un mur collaboratif de littoraux avec Padlet
Véronique Poupault, professeure au collège Viala Lacoste à Salon de Provence
Académie d'Aix Marseille
Pédagogie
Étudier les littoraux de Busan et La Grande-Motte avec remonterletemps.ign.fr
Académie de Créteil
Mise en ligne 13 juillet
Articles
Habiter les littoraux
Géoconfluence
ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE
Pédagogie
Proposition de progression en classe de Sixième(2020-2021)
Elora FLECK, collège Marthe Simard(VILLEPARISIS), 2020-2021
Association des Professeurs d’Histoire-Géographie: Commission Collège
Pédagogie
Vivre et agir en collégien et futur citoyen responsable
Académie de Versailles
Mise en ligne 15 mars
Pédagogie
Le harcèlement scolaire
Sandrine Besnard, professeure au collège Henri-Matisse (XXe arr.) et Nathalie De Vismes, professeure au collège Stéphane-Mallarmé (XVIIe arr.)
Académie de Paris
Pédagogie
Film
Un monde
Zéro de conduite net
Pédagogie
COMPRENDRE LA CITOYENNETÉ DANS MA COMMUNE
PAR NATHALIE GRENIER, VALÉRIE ADAM, COLLÈGE DE KERALLAN, PLOUZANÉ
Académie de Rennes
Vidéo 7mn09
S’informer aujourd’hui
Par Thomas Huchon
Fenêtres sur cours / APHG
Pédagogie
Vérifier l'information : quelle utilité ?
Anthony Merle
Académie de Grenoble